登录 新用户注册
当前位置: 首页 > 大学教材与教辅
物理性污染控制工程(第2版)/普通高等院校环境科学与工程类系列规划教材

普通高等院校环境科学与工程类系列规划教材

物理性污染控制工程(第2版)/普通高等院校环境科学与工程类系列规划教材

  • 定价:¥49.80
  • 建材价:¥39.84
  • 节省:¥9.96


  • 著译者:何德文
  • 版次:2-1
  • 出版日期:2023-06
  • 开本:16K
  • 出版社:中国建材工业出版社
  • 装帧:平装
  • ISBN:9787516037034
  • 页数:209

  • 立即购买
  • 收藏
  • 图书评论
  • 在线阅读


  • 其他购买方式:QQ:439029325;电话:010-63567692;电子邮件:439029325@qq.com
  • 本系列图书
    • 内容简介

      “物理性污染控制工程”是高等学校环境工程专业的一门重要专业必修课,编写本书
      的目的是让该专业师生将物理性污染与传统 “三废”一并重视起来。本书较全面地介
      绍了噪声、振动、电磁场、放射性、热、光等物理要素的污染原理、危害及控制措施,
      并设计了相关的课程实验,涵盖面广,内容前沿、丰富,取材符合环境工程人才培养目
      标,符合该课程和实验教学的要求,能完整地表达本课程应有的知识,较好地反映学科
      的先进成果和技术进展。
          本书可作为高等院校环境科学、环境工程、市政工程等专业的教材,也可作为从事
      环境保护工作的专业技术人员和管理人员的参考书。

      图书目录

      目录 
      
      1 绪论
      
      1.1 环境及环境问题
      
      1.2 物理环境及其污染
      
      1.3 环境物理学
      
      思考题
      
      2 噪声污染及其控制
      
      2.1 噪声概述
      
      2.2 噪声度量与计算
      
      2.3 噪声预测与评价
      
      2.4 噪声控制技术
      
      思考题
      
      3 振动污染及控制
      
      3.1振动概述
      
      3.2振动的度量与测量
      
      3.3 振动评价与标准
      
      3.4 振动控制技术
      
      思考题
      
      4 电磁辐射污染及其控制
      
      4.1 电磁理论基础
      
      4.2 电磁辐射污染的来源
      
      4.3 电磁辐射污染的影响和危害
      
      4.4 电磁辐射的测量
      
      4.5 电磁辐射污染评价的相关标准
      
      4.6 电磁辐射污染控制技术
      
      思考题
      
      5 放射性污染及其控制
      
      5.1 放射性污染概述
      
      5.2 放射性度量与标准
      
      5.3 放射性污染评价
      
      5.4 放射性控制技术
      
      思考题
      
      6 热污染及其控制
      
      6.1 热污染概述
      
      6.2 热污染评价与标准
      
      6.3 热污染控制技术
      
      6.4 热岛效应
      
      6.5 温室效应
      
      思考题
      
      7 光污染及其控制
      
      7.1 光污染概述
      
      7.2 光污染度量和测量
      
      7.3 光污染评价
      
      7.4 光污染控制技术
      
      思考题
      
      8 课程实验
      
      8.1 驻波管法测量吸声材料垂直入射吸声系数
      
      8.2 校园环境噪声监测
      
      8.3 城市区域环境噪声监测
      
      8.4 光源与照度关系实验
      
      8.5 道路照明照度与均匀度测量
      
      8.6 环境电磁辐射测量
      
      8.7 移动基站电磁辐射近场分布监测
      
      8.8 环境振动的测量
      
      参考文献
    • 没有相关内容!